Je n’ai pas été étonnée en lisant les résultats de cette enquête effectuée en Estrie. Le portable favoriserait la réussite scolaire et contrerait le décrochage. Et j’ai bien apprécié la conclusion aussi, moi qui fulmine dès qu’un de ces bidules ne répond pas comme il le devrait, au doigt et à l’oeil. L’anxiété binaire, connaissez?
Hier, une jeune étudiant qui m’a fait découvrir les joies de mon iPad (on pourrait y passer des heures, simplement à caresser chaque fonction), m’expliquait qu’il prenait toutes ses notes de cours avec, presque rien d’autre à traîner et ça semblait l’exciter drôlement. À la bonne heure!
Depuis qu’il a « joué » avec mon iPad, mon beau-fils de bientôt 13 ans ne rêve que d’en posséder un. M’étonnerait que ce soit pour renforcer ses progrès académiques, par contre, quoiqu’à son école on utilise les TIC (technologies de l’information et de la communication) et les écrans tactiles en classe.
Cela dit, un jour, oui, demain, tous ces bidules seront aussi datés qu’une disquette d’ordi des années 80.
Besoin d’une preuve? La voici. Un sourire du vendredi garanti!
